Scrivere con la musica: attività per migliorare l’apprendimento e le relazioni nella scuola secondaria

Il corso si presenta con una struttura teorico – pratica che mira a fornire ai docenti di scuola media inferiore e superiore e agli educatori gli strumenti basilari per un uso coerente e consapevole della Scrittura Espressiva abbinata alle indiscusse potenzialità della Musicoterapia recettiva.

In un momento storico in cui preadolescenti e adolescenti vivono in un contesto sociale, familiare, scolastico, amicale in cui le relazioni sono filtrate dagli strumenti digitali, perdendo quel naturale slancio empatico proprio del contatto umano, il compito degli insegnanti e degli educatori è di riappropriarsi di quella competenza maieutica in grado di tirar fuori da ciascun allievo le competenze emotive di cui è naturalmente dotato.

Tali competenze, funzionali sia al miglioramento degli stili di apprendimento e delle performance scolastiche, sia al miglioramento delle relazioni umane, se non allenate, tendono all’atrofia.

La scrittura espressiva utilizzata sia in presenza in aula sia nella didattica digitale è uno strumento plastico, dinamico, versatile dai risvolti divertenti e accattivanti.

Se adoperato con padronanza, saprà conquistare l’allievo, motivarlo all’apprendimento (rendendo l’apprendimento dei contenuti didattici più piacevole), potenziare la relazione docente/allievo, potenziare lo sviluppo dell’intelligenza emotiva e migliorare la performance di studio.

Il video corso si compone di 4 sezioni tematiche, ciascuna delle quali è composta da 4 video lezioni, per un totale di  16 video lezioni della durata di circa 10 minuti cadauna.

1. La prima sezione è dedicata all’Orientamento Teorico Di Riferimento ed è destinata ai docenti/educatori. Verrà introdotta la disciplina Musicoterapia, la Scrittura Espressiva, si declineranno gli obiettivi specifici del video corso, le modalità e i materiali da utilizzare. ( video lezioni 1-4)
2. La seconda sezione è destinata alla Propedeutica alla scrittura espressiva. Lavoreremo sui primi esercizi che avranno l’obiettivo di allenare i giovani discenti al piacere della scrittura eliminando tabù e resistenze iniziali. ( video lezioni 5-8)
3. La terza sezione affronta il tema della Socializzazione e del potenziamento delle relazioni all’interno del gruppo, attraverso esercizi divertenti, accattivanti e mirati con l’obiettivo di ridurre conflitti e aprire al dialogo tra le diversità. ( video lezioni 9-12)
4. La quarta ed ultima sezione si prefigge l’obiettivo di accrescere le Capacità Introspettive degli allievi, in un viaggio verso l’empowerment dell’intelligenza emotiva, tema di attualissima e viva discussione tra le varie istituzioni educative. ( video lezioni 13-16)

Per i docenti/ educatori: il video corso potenzierà le competenze relazionali e di natura empatica; permetterà l’acquisizione di competenze di base nell’utilizzo della Musicoterapia recettiva e Scrittura Espressiva; migliorerà la propriocezione di insegnante e/o conduttore di gruppi in educazione formale e non formale; migliorerà le performance di studio e l’ intelligenza emotiva del gruppo in formazione.

DISPONIBILITA’ DEL CORSO ONLINE
Il corso è frequentabile online in qualsiasi momento della giornata, 24 ore su 24, 7 giorni su 7, accedendo semplicemente da qualsiasi dispositivo elettronico (computer, tablet, smartphone) con connessione internet. Una volta effettuato l’acquisto, il corso sarà subito disponibile nella propria area riservata. Il corso potrà essere iniziato e sospeso in qualsiasi momento. Si potrà ad esempio fare una lezione, e decidere di sospendere il corso, per poi riprenderlo in un momento diverso della giornata, o in giorni successivi. Quando si farà nuovamente accesso alla propria area riservata per frequentare il corso online, anche da un diverso dispositivo, la piattaforma elearning, lo riprenderà esattamente da dove lo si aveva lasciato l’ultima volta.

Musicoterapia e scrittura per migliorare l’apprendimento e le relazioni nella scuola secondaria