A scuola di Intelligenza Emotiva

Apprendere è un’attitudine neurale innata. Fin da piccoli, apprendiamo per abitudine, passivamente, o attivamente, in un processo dinamico che coinvolge più attori contemporaneamente, soprattutto insegnanti e studenti. Il risultato è che, nel primo caso, le informazioni acquisite, con il tempo, vanno perdute; nel secondo caso, diventano parte della crescita armonica delle persone.

Gli studi in materia di intelligenza emotiva dimostrano, infatti, come un clima di benessere, basato sulle emozioni positive, sostenga la motivazione ad apprendere, l’utilizzo congruo dei risultati dell’apprendimento in età adulta e la salute.
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