Il Docente Trasversale: creatività, didattica ed emozioni

Descrizione

Il docente trasversale: arte didattica ed emozioni è un percorso formativo innovativo che unisce arte, educazione emotiva e strategie didattiche per offrire agli insegnanti strumenti concreti e creativi utili a trasformare l’insegnamento in un’esperienza autenticamente formativa e relazionale.

Attraverso un approccio multidisciplinare, il corso propone una riflessione profonda sul ruolo dell’arte come linguaggio privilegiato per l’espressione e la comprensione delle emozioni, e sull’importanza dell’intelligenza emotiva nella relazione educativa. Attraverso video-lezioni, test, giochi didattici, schede operative e pratiche artistiche autobiografiche, i partecipanti esploreranno l’empatia, la gestione del conflitto, la motivazione, la consapevolezza di sé e il benessere personale e professionale.

La proposta è pensata per docenti, educatori, formatori e professionisti della relazione d’aiuto che vogliono rafforzare le proprie competenze trasversali, promuovere un clima di classe positivo, prevenire lo stress e accrescere l’efficacia comunicativa e relazionale.

Obiettivi del Corso

• Favorire la consapevolezza emotiva e la capacità di immedesimazione.
• Utilizzare l’arte e la narrazione come strumenti educativi.
• Sviluppare strategie per gestire la classe e promuovere relazioni armoniche.
• Prevenire il burn-out e migliorare il benessere del docente.
• Coltivare l’autenticità, la cura di sé e la qualità delle relazioni in ambito scolastico.

Struttura del Percorso

• Psicologia dell’Arte e Autobiografia Creativa
• Gestione delle emozioni e della classe attraverso giochi e attività creative
• Nuovo Umanesimo: strumenti filosofici e artistici per educare alla consapevolezza
• Educazione emotiva e alfabetizzazione sentimentale con strumenti visivi e narrativi

Il master accompagna il corsista in un viaggio educativo ed evolutivo dove l’arte incontra la pedagogia per creare un modello d’insegnamento centrato sull’umano e capace di rispondere alle sfide della scuola contemporanea.