Speciale Normalità: competenze del docente e didattica inclusiva

Normale specialità è la piena partecipazione alla vita scolastica di tutti con uno spirito di accettazione e di con-divisione.

E’ un insieme di individui che, attraverso la filosofia dell’inclusione, riconoscendo e valorizzando le reciproche differenze, diviene comunità.

In quest’ottica vanno sviluppate le competenze del docente per una didattica inclusiva.
Il concetto di inclusione deve quindi tendere verso l’idea che tutti hanno bisogno di essere valorizzati attraverso un processo in cui tutta la società è responsabile e deve essere coinvolta.