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Corso per formatore STEM

CODICE SOFIA 93098

Il corso per formatori STEM è rivolto agli aspiranti formatori che intendono specializzarsi nelle competenze in materia di formazione sulle discipline STEM per studenti e docenti.

Il corso si divide in 6 moduli ognuno dei quali affronta un diverso tema:

  • Modulo 1:  Il quadro Europeo della formazione sulle competenze per studenti e insegnanti
  • Modulo 2: Collaborare: gli strumenti per avviare attività di cooperative learning
  • Modulo 3: Didattica e produzione dei contenuti
  • Modulo 4: Il pensiero computazionale
  • Modulo 5: I dati e la CyberSecurity
  • Modulo 6: Avanguardie, nuove frontiere della formazione e della didattica con le nuove tecnologie

Il percorso si compone di oltre 60 video lezioni registrate e una serie di webinar periodici da svolgere in sincrono. 

 

Programma del corso: 

 

  • Il quadro della formazione per gli insegnanti: framework di riferimento

      1. La piattaforma Futura e scuola 4.0 
      2. Introduzione a DigComp 2.2 
      3. DigComp EDU
      4. Life Comp
      5. Educare alla cittadinanza digitale
      6. Digicomporg e  buone pratiche 
      7. il curricolo digitale innovativo

  • Collaborare: gli strumenti per avviare attività di cooperative learning

      1. La piattaforma Google Workspace
      2. Gli strumenti per la produttività in collaborazione 
      3. Gli strumenti per la valutazione  
      4. Condividere contenuti in sicurezza 

  • Didattica e produzione di contenuti

      1. Strategie didattiche e attivatori digitali
        1. Strategie e architetture didattiche
        2. Cinque strategie didattiche
        3. Introduzione agli attivatori digitali
        4. Attivatori digitali: Avatar
        5. Attivatori digitali: Titancraft
        6. Attivatori geografici
        7. Attivatori Arazzo
      2. Creare contenuti digitali
        1. Canva 
        2. Genially 
        3. Kahoot 
        4. Panquiz 
        5. Book Creator 
        6. Edpuzzle 
        7. Question well
        8. Animate from audio
      3. Whiteboard
        1. Whiteboard collaborative
      4. Mappe 
        1. Mappe mentali e mappe concettuali
        2. Strumenti per infografiche
        3. Altri strumenti per la produzione di contenuti digitali

  • Pensiero computazionale  e STEM  

      1. Introduzione al pensiero computazionale e al problem solving
      2. Coding a infanzia e primaria scenari di utilizzo
      3. Coding alla secondaria, scenari di utilizzo
      4. Robotica educativa nei vari ordini di scuola
      5. La stampa 3D e il coding
      6. Le piattaforme per il coding
      7. ThinkerCad
      8. Percorsi per il pensiero computazionale nei vari ordini di scuola

  • I dati e la CyberSecurity

      1. Vademecum sulla privacy a scuola 
      2. La sicurezza del cittadino digitale
      3. CyberSecurity
      4. strumenti per la sicurezza
      5. Identità digitale
      6. Comunicare in sicurezza
      7. Sicurezza e social

  • Avanguardie, nuove frontiere della formazione e della didattica con le nuove tecnologie 

        1. La Digital Board come strumento centrale per la didattica innovativa
        2. Realtà aumentata e realtà virtuale a scuola
        3. Metaverso
        4. Alcuni scenari di utilizzo dell’intelligenza artificiale calata in classe
          1. A proposito di intelligenza artificiale
          2. ChatGPT a scuola
          3. OnLife
          4. SchemeMagic
          5. Approfondimenti sull’uso responsabile e consapevole dell’IA a scuola
        5. Dal cooperative learning al jigsaw -didattiche in classe

 

Durata del corso:

200 ore

Destinatari: 

Docenti che vogliono acquisire le competenze come formatori per la didattica con le STEM

Alla fine del percorso verrà rilasciata attestazione di frequenza e certificazione

 

Formatori:

  • ⁠Prof. Salvo Amato, docente di informatica, esperto formatore su discipline STEM.
  • Dott.ssa Anna Marconetti, insegnante, collaboratrice vicaria, esperta formatrice.

Corso per formatore STEM

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    Programma del Corso

    1. Il quadro della formazione per gli insegnanti
    1.1 La Piattaforma Futura 00:30:00
    1.1 La Piattaforma Futura – Slide 00:30:00
    1.2 Introduzione ai framework europei 00:24:00
    1.2 Introduzione ai framework europei – Slide 00:00:00
    1.2 Il quadro delle competenze digitali DigComp 2.2 00:14:00
    1.2 DigCom 2.2 – Slide 00:00:00
    1.3 Il quadro delle competenze digitali DigCompEdu 00:13:00
    1.3 DigCompEdu – Slide 00:00:00
    1.4 LifeComp – un quadro europeo per le competenze per la vita 00:33:00
    1.4 LifeComp – un quadro europeo per le competenze per la vita – Slide 00:00:00
    1.5 Educare alla cittadinanza digitale 00:30:00
    1.5 Educare alla cittadinanza digitale – Slide 00:00:00
    1.6 DigCompOrg e buone pratiche 00:22:00
    1.6 DigCompOrg e buone pratiche – Slide 00:00:00
    2. Collaborare
    2.1 Introduzione a Google Workspace 00:07:00
    2.2 Gli strumenti di produttività in Google Workspace 00:15:00
    2.3 Gli strumenti per la valutazione 00:13:00
    2.4 Condividere contenuti in sicurezza 00:08:00
    3. Produrre contenuti
    3.1.1 Strategie e architetture didattiche 00:16:00
    3.1.1 Strategie e architetture didattiche – Slide 00:00:00
    3.1.2 Cinque strategie didattiche 00:13:00
    3.1.2 Cinque strategie didattiche – Slide 00:00:00
    3.1.3 Attivatori digitali 00:10:00
    3.1.3 Attivatori digitali – Slide 00:00:00
    3.1.4 Attivatori digitali Avatar 00:14:00
    3.1.5 Attivatori digitali Titancraft 00:12:00
    3.1.6 Attivatori geografici 00:08:00
    3.1.7 Attivatori geografici 00:12:00
    3.1.8 Attivatori digitali Arazzo 00:13:00
    3.1.9 Attivatori digitali presentati 00:00:00
    3.2.1 Canva 00:18:00
    3.2.2 Genially – part.1 00:15:00
    3.2.2 Genially – part.2 00:12:00
    3.2.3 Kahoot 00:14:00
    3.2.4 Panquiz 00:12:00
    3.2.5 BookCreator 00:12:00
    3.2.6 Question well 00:06:00
    3.2.7 Animate from audio 00:08:00
    4. Pensiero computazionale e STEM
    4.1.1 Introduzione al pensiero computazionale – parte 1 00:12:00
    4.1.2 Introduzione al pensiero computazionale – parte 2 00:14:00
    4.1.3 L’ambiente Scratch 00:07:00
    4.2.1 Coding nella scuola dell’infanzia 00:06:00
    4.2.2 Coding alla primaria – Scenari di utilizzo 00:16:00
    4.2.3 Coding per il digital storytelling 00:07:00
    4.3.1 Coding alla secondaria: Giochi con Scratch 00:14:00
    4.3.2 Coding alla secondaria: Scratch e Arduino 00:12:00
    4.4.1 Introduzione alla robotica educativa 00:15:00
    4.5.1 La stampa 3D e il coding: BlocksCad 00:05:00
    4.5.2 ThinkerCard 00:08:00
    4.6.1 Le piattaforme per il Coding – parte 1 00:07:00
    4.6.2 Le piattaforme per il Coding – parte 2 00:07:00
    5. I dati, la sicurezza e la privacy
    5.1.1 La scuola a prova di privacy – parte 1 00:26:00
    5.1.2 La scuola a prova di privacy – parte 2 00:10:00
    5.1.3 Vademecum ed.2023 00:00:00
    5.2.1 La sicurezza del cittadino digitale 00:18:00
    5.2.2 Introduzione alla sicurezza informatica 00:00:00
    5.3.1 Cybersecurity 00:26:00
    5.3.2 Cybersecurity – slide 00:00:00
    5.4.1 Strumenti per la sicurezza informatica a scuola 00:23:00
    5.4.2 Cybersecurity 4 kids – slide 00:00:00
    5.5.1 Identità digitale 00:20:00
    5.6.1 I nostri account al sicuro – parte 1 00:11:00
    5.6.2 I nostri account al sicuro – parte 2 00:23:00
    6. Avanguardie
    6.1.1 Introduzione all’uso della digital board 00:11:00
    6.1.1 Introduzione all’uso della digital board – slide 00:00:00
    6.1.2 Digital board: approcci pedagogici 00:17:00
    6.1.2 Digital board: approcci pedagogici – slide 00:00:00
    6.2.1 AR, VR e realtà mista 00:20:00
    6.2.1 AR, VR e realtà mista – Slide 00:00:00
    6.2.2 Realtà virtuale, aumentata e metaverso 00:14:00
    6.2.2 Realtà virtuale, aumentata e metaverso – slide 00:00:00
    6.3.1 EduVerso 00:11:00
    6.3.1 EduVerso – slide 00:00:00
    6.3.2 Gli strumenti del metaverso 00:07:00
    6.3.2 Gli strumenti del metaverso – slide 00:14:00
    6.3.3 La piattaforma Spatial 00:08:00
    6.3.3 La piattaforma Spatial – slide 00:00:00
    6.3.4 Home page di Spatial 00:06:00
    6.3.4 Home page di Spatial – slide 00:00:00
    6.3.5 Suggerimento operativo Spatial 00:05:00
    6.3.6 Creare uno spazio su Spatial – slide 00:08:00
    6.4.1 A proposito di Intelligenza Artificiale 00:12:00
    6.4.2 ChatGPT a scuola 00:12:00
    6.4.2 ChatGPT a scuola – slide 00:00:00
    6.4.3 OnLife 00:15:00
    6.4.3 OnLife – slide 00:00:00
    6.4.4 SchemeMagic 00:15:00
    6.4.5 Approfondimenti su IA 00:07:00
    6.4.5 Approfondimenti su IA – slide 00:00:00
    6.5 Le sfide scolastiche – slide 00:00:00
    Test moduli 4-5-6 00:30:00

    Recensioni del corso

    5

    5
    1 recensioni
    • 5 stelle1
    • 4 stelle0
    • 3 stelle0
    • 2 stelle0
    • 1 stelle0
    1. Silvana Denaro20 Maggio 2024 ha detto 14:56:Rispondi

      POSITIVO

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