Collana Conduzione dei gruppi

Lo sviluppo delle tematiche coinvolte nelle Arti Terapie ha contribuito a individuare le linee guida dei processi pedagogici, formativi, rieducativi e riabilitativi, propri delle stesse, laddove lo studio viene affiancato all’individuazione dei percorsi caratterizzanti l’azione volta al “cambiamento” della persona. In questo senso, il presente manuale, frutto delle attività di laboratorio creativo degli autori, vuole offrire agli operatori alcuni strumenti già utilizzati con successo nel corso di esperienze validamente condotte negli anni passati nel campo, per l’appunto, delle Arti Terapie, dalla musicoterapia alla danzaterapia, dall’arteterapia plastico pittorica alla dramma teatro terapia, dall’espressione corporea al teatro applicato. Il risultato è un compendio di attività pratiche che rimandano ad altre ancora, in un circuito che si rinnova ed autoalimenta, in funzione della creatività e della capacità di adattamento dei fruitori anche ai contesti, per necessità di sintesi e per brevità, non previsti, utili per tutti i professionisti della relazione d’aiuto.

Quando nell’infanzia, durante le fasi di sviluppo delle capacità fondamentali dell’essere umano, avviene qualche impedimento che ostacola il normale svolgimento di questo processo, può accadere che vengano compromesse le funzioni motorie e il linguaggio del soggetto. Su tali disarmonie l’educatore, attraverso la stimolazione di tutti i sensi, agisce affinché l’Io di queste persone possa inserirsi sempre più armonicamente nella loro realtà fisico-corporea. I giochi ed esercizi ritmici aiutano ad agire in questa direzione attraverso un risveglio dei sensi “dormienti”.

Gli studi sull’intelligenza collettiva spiegano quali abilità debba possedere un facilitatore per portare i gruppi all’efficacia. Allorquando essi rispondano ai bisogni delle persone per il perseguimento di obiettivi comuni, esprimono forza e potenzialità superiori alla semplice somma di quelle dei singoli che li compongono. Il leader, in quanto guida del gruppo e attore principale del suo successo, deve, pertanto, conoscerne le strutture intime con le diverse dinamiche che lo caratterizzano, a seconda del contesto e dello stile di conduzione adottato.

Il libro offre, inoltre, una panoramica di consigli utili per la facilitazione dei gruppi, con particolare riferimento al mondo della scuola, dell’impresa e della formazione. Un capitolo a parte, curato a quattro mani con il mio amico e collega Fernando De Ramundo, è, inoltre, riservato alla conduzione dei gruppi in ambito sportivo, con esempi storici, noti e meno noti, e spunti per la riflessione che ne fanno un testo trasversale per facilitatori, manager e coach.